دانلود اقدام پژوهی چگونه توانستم پرسش مهر هجدهم رئیس جمهور را به صورت عملی در کلاسم پیاده سازی کنم ؟

با سلام خدمت شما همکار گرامی با من همراه شوید با یکی دیگر از فایل های اقدام پژوهی 👇🏻

چگونه توانستم پرسش مهر هجدهم رئیس جمهور را بهصورت عملی در کلاسم پیاده سازی کنم ؟

فرمت فایل:wordو قابل ویرایش 

قسمتی از شرح فایل:

قدیم به :

 همه ی معلمان که ایثار   کارشان و صبر مرامشان است ، آنانی که افق دیدگانشان عزت ایران و اقیانوس دل هاشان آکنده از عشق به فرزندان معصوم این مرز و بوم است  .  بی آن که از ایشان نامیباشد ، نام و نشان  این مرز و بوم ثمره ی مجاهدت های آنان است ،آخرتشان مملو از اجر و الطاف الهی باد .

تشكر و قدرداني:

اينك كه اين اقدام پژوهی به لطف ايزد منان به اتمام رسيده بر خود لازم مي دانيم كه از همه كساني كه طي اين پژوهش با راهنمايي و مساعدت خويش مارا ياري كرده اند تشكر نماييم. و جهت ارائه نظرات مفيد و ارزنده شان و وقتي كه در روند هدايت پژوهش داشته اند متشكريم.

فهرست مطالب

چکیده​8

مقدمه​9

بیان مسئله​10

توصیف وضعیت موجود​12

شواهد1( گردآوری اطلاعات )​12

مصاحبه با مدیریت مدرسه​13

مصاحبه بامعاونت مدرسه​13

معلمان​13

دانش آموزان​14

یافته های تحقیق​14

احترام به افكار و فرهنگ یكدیگر​14

احترام گذاشتن در سيره و روايات​15

فواید احترام به افکار دیگران​16

مهارت های لازم برای احترام به افکار دیگران​16

تقویت مذاکره​16

مهارت تحمل در شنیدن افکار و نظرات دیگران​16

مهارت گوش کردن موثر​17

مهارت انتقادپذیری و انتقاد کردن صحیح​17

آزادى فكر و اندیشه و انتخاب راه:​17

احترام به عقايد و مقدسات ديگران در قران​19

تجزیه وتحلیل داده ها​20

راه‌حل‌هاي پيشنهادي​20

انتخاب راه جدید به طور موقت:​21

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن:​22

گرد آوری اطلاعات (شواهد 2) :​23

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید و تعیین اعتبار آن :​24

نتیجه گیری:​25

منابع​27

چکیده

اختلاف نظر چه در جامعه و چه در مدرسه در بين گروه‌هایی مثل دانش آموزان يكي از عوامل مهم تغييرات اجتماعي گروهي وفردي محسوب مي‌شود و يك امر مورد نیاز در جامعه و مدرسه بهشمار مي‌آيد. زيرا نمي‌توان گفت همه دانش آموزان يك مدرسهیک شکل و با یک طرز فکر هستند و يك خط فكري را دنبالمي‌كنند و عقايد و نظرات مشتركي دارند. وجود اختلاف نظر و تفاوت افکار و طرز فکر در یک مدرسه يك امر طبيعي است. اگراين امر در درون مدرسه و مشکلات ناشی از آن در آن تأثيراتزيادي بر جاي گذارد خشونت، قهر و بسياري از اين رفتارهابيشتر مي‌شود در مقابل شادي و نشاط كاهش پيدا مي‌كند. و این برای محیط هایی چون مدرسه ناخوش آیند است.هنگاميكه دانش آموزی تك بعدي به مسئله نگاه می کند و حرف خود رامبنا قرار مي‌دهد و ديگران را سركوب مي‌كند او توانايي پذيرشعقايد مخالف را ندارد و اين موضوع مربوط به شخصيت پرورشيافته وي مي‌شود.بنابراين تضاد بين دانش آموزان مدرسه تا حدزيادي ايجاد شكاف خواهد كرد. ريشه بسياري از اختلافاتعميق در اين مسئله وجود دارد و در موارد حادتر اگر از حدمعين تجاوز كند به مشکلات بیشتری می انجامد.تحمل اينمسئله که به پرسش مهر 97-1396 رئیس جمهور انجامید بهعقايد و مخالفت‌هاي ديگران، تربيت افراد، سطح تحصيلات،ميزان اعتقادات و باورهاي ديني بستگي دارد. اينكه شخصيتفرد در چه خانواده‌اي پرورش يافته از اهميت برخوردار است. با توجه به آنچه گفته شد در سال تحصیلی اخیر بنده به عنوان آموزگار پایه چهارم ابتدایی تصمیم گرفتم بر روی این مهم به صورت اقدام پژوهی کار کنم و موضوع اقدام پژوهی خود را این گونه انتخاب نمایم: چگونه توانستم پرسش مهر هجدهم رئیسجمهور را به صورت عملی در کلاسم پیاده سازی کنم ؟

کلیدواژه : اقدام پژوهی ،پرسش مهر،احترام،تحمل،دانش آموزان

مقدمه

همانگونه که واقفیم یکی از مهمترین اقداماتی روسای محترم جمهور در اوایل سال تحصیلی انجام میدهند مراجعه به مدارس و بیان توضیحات و موارد اخلاقی در رابطه با مفاهیم روحانی و اجتماعی است. این رویداد که معمولا در ابتدای سال تحصیلی رخ میدهد به پرسش مهر رئیس جمهور موسوم است. در پرسش مهر رئیس جمهور مبنی این است که مشکلات روز و کمبودها و نواقص اخلاقی پررنگ شده و دانش آموزان با مسائل روز از همان ابتدای سال تحصیلی آشنا گردند. در سال تحصیلی اخیر نیز طبق عرف هر ساله جناب آقای دکتر حسن روحانی به همین دلیل سفر خود را به نیویورک کمی زود تر به پایان رسانده و با همت والای خود در روز اول مهر در یکی از مدارس تهران حاضر شدند و پرسش مهر امسال را مطرح نمودند. هدف از مطرح نمودن پرسش مهر در سال تحصیلی اخیر در واقع آموزش تعامل دانش آموزان با همدیگر بود.چرا که محیط مدرسه در واقع اولین اجتماعی است مکه دانش آموزان در آن وارد می شوند. نکته ای غیر قابل انکار در پرسش مهر شماره 18 پیرامون تعامل با یکدیگر و احترام متقابل به شخصیت ها در جامعه کوچک مدرسه بود.در واقع با توجه به اینکه مدرسه جامعه ای